因为每位患者的卵泡发育进度都不一样，卵子脱离卵泡的时间也会存在差异，所以才出现空卵泡的情况。正常情况，即使促排卵的效果没有达到理想状态，但只要卵巢没有问题，取卵虽然有空卵泡，但也一定会有优质的卵泡，甚至有成熟卵泡的存在，所以这个是不影响泰国试管婴儿成功率的。

泰国卵泡调整方法有哪些？今天就讲到这里了，在治疗时期，医生会针对每位患者的具体情况，选择适合的促排、卵泡监测跟取卵的方案，以便促使患者产生更多的成熟卵子。所以，取卵遇到空卵泡，患者也不用过于担心，只要积极配合好医生的治疗，那么就一定会看到更好的结果。

已经从事泰国试管婴儿服务已15余年，目前跟好几家资深的泰国试管婴儿医院均有合作，与泰国杰特宁、NIC医院、BNH医院等等合作多年。泰国现在使用的比较广泛的是第三代试管婴儿技术，其强大的优势主要体现在剔除遗传疾病，实现优生优育。加上其费用透明、地理位置靠近、服务过程周到、无疑是有试管婴儿需求人群所需要的。让不孕不育家庭重拾生育希望，获得属于自己的健康宝宝。

比如我们从一个方面说，作为家长要学会了解孩子的需要。当孩子发生什么事时，与孩子交流的第一句话不是你干什么去了，你怎么会这样等质问和埋怨的语气，而是探索孩子发生这件事时的内在状态，如发生这事时，你心里怎么想的?究竟发生了什么导致问题的出现?

贴心小贴士：

另外解决孩子的学习和生活问题，不能仅仅依靠家长，家长自己也要有此觉悟，毕竟孩子不能总是生活在家中和父母的呵护下的，要让孩子学习会相信别人，以及辨别可以相信的人等等，还有听老师的话什么的。其实在孩子上学阶段家长的作用基本上就是在教育的思路上，具体实施还是看老师和她的同学的。

“安全感”是对他人是否值得信任以及面对事情时个人掌控感的判断。“安全感”在儿童早期的形成基础即与主要照料者（往往是妈妈，但也可以是其他重要他人）之间形成的依恋关系的质量。发展心理学家在对婴儿与母亲的关系做了大量研究后，把依恋关系分为了四种类型：安全型，回避型、抗拒型和紊乱型。后三者均属于不安全型的依恋。

最经典的评估依恋类型的方法来自发展心理学家MaryAinsworth的陌生情境法。在这一方法中，研究者设置了以下情境（OK妈插一句：后面我也找来了视频，供大家更直观的参考）：

1.让家长（我们假定是妈妈）和宝宝一起呆在一个放有一些玩具的房间里。

2.妈妈坐在一边，让宝宝玩玩具。

3.一个陌生人进入房间，和妈妈交谈一会。

4.妈妈离开房间，陌生人呆在房间与宝宝互动。

5.妈妈回到房间，与宝宝互动，陌生人离开房间。

6.妈妈离开房间，留宝宝一人在房间。

7.陌生人回到房间，与宝宝互动并提供安抚。

8.妈妈回到房间，与宝宝互动并提供安抚，试着让宝宝继续玩玩具。

研究者们通过观察这个过程中孩子的反应和表现进行编码和分析，对孩子的依恋类型进行归类。总的来说，四种依恋类型的孩子分别表现出以下特征：

w安全型依恋：

如果孩子在探索、玩耍时把妈妈作为安全基地，和妈妈分离时大哭或表现出伤心难过，妈妈回来时主动接近妈妈，容易安抚，哭泣很快停止。

w回避型依恋：

对妈妈的存在不是特别在意，妈妈离开时也不显得伤心，对陌生人和妈妈反应差不多，妈妈回来时也不主动靠近，只是缓慢接近甚至回避，被妈妈抱起时，有时也不愿意。

w抗拒型依恋：

妈妈在时也一直粘着妈妈，很少去玩玩具，妈妈离开时大哭，妈妈返回时表现出生气，会打、推妈妈，被抱起后仍不易安抚，哭闹不止。

w混乱型依恋：

在妈妈回来时表现出困惑或者茫然。有的孩子在妈妈离开时没有反应，在妈妈回来给予安慰后反而大哭；有的孩子显得漠然。

从上面可以看出，判断孩子的依恋类型是否安全，不是看妈妈离开时，宝宝是不是哭，更重要的是看妈妈返回时宝宝是不是容易安抚。甚至在妈妈离开时不哭不闹的孩子，更有可能是不安全依恋的。

孩子的固执有时候让家长很头疼，但家长不应该只会抱怨头疼，还是应该找到原因，然后进行引导孩子，让孩子从固执的想法里走出来，教育问题是可以解决的，如何教育固执的孩子？有时候沟通或许比强硬的去教育会好得多。可以尝试着沟通。

由于现在不孕不育人群增多，且男性精子质量下降，国内精子库存也告急，再加上流程手续的复杂，和漫长的排队等待，就让很多人转而放弃国内选择国外。尽管这都是无奈之举，但是，在这里小编还是要提醒大家，捐精做试管实乃不得已而为之，要做，就一定要走正规的途径去做，这样才能避免一些安全隐患。

不敢尝试，害怕挑战：面对新事物，常常不敢尝试，畏惧挑战，阻碍学习进度；

害怕失败，容易退缩：一旦失败，受挫感强，遇到困难容易选择放弃和退缩；

适应性差，怕生害羞：在陌生的环境感到不安，在陌生人面前不敢表现、讲话；

承受力差，怕受打击：过度保护自己，害怕别人否定自己，容易产生偏激行为；

依赖父母，不爱思考：依赖父母解决问题，不爱动脑，不相信自己的判断；

缺少朋友，性格孤僻：不敢和周围的人说话，不敢交朋友，常常一个人独处；

顺从他人，没有主见：不愿意领导他人，听从别人的指挥去做事，缺乏主见；

轻声轻语，寡言少语：害怕别人对自己不好的评价、害怕说错话，不爱交流；

注意分散，容易出错：注意力不集中，导致常常出错，越来越不自信；

忽视过程，看重结果：往往看重事情的结果，而忽视过程，寻求肯定。